Série de formations jeunesse Actions vertes, avenir bleu

Née dans le cadre du projet ClimAction d’un désir de rejoindre les jeunes, la série de formations gratuites Actions vertes, avenir bleu a terminé sa deuxième édition.

D’octobre 2025 à avril 2026, 26 présentations ont été données. Près de 700 élèves de 12 à 17 ans du Québec et du Nouveau-Brunswick ont pris part à au moins une formation et ont ainsi appris sur l’importance de l’eau, les étapes de mise sur pied d’une action environnementale et/ou les bonnes astuces pour parler de science.

Alors que les formations 1 et 2 ont été développées par l’équipe du G3E, la formation 3 est un partenariat avec l’organisme InitiaSciences dont la mission est de démystifier la recherche auprès des jeunes.

Les formations Actions vertes, avenir bleu seront de retour pour l’année scolaire 2026-2027!

Cliquez ici pour plus d'informations ou pour réserver

Course series Green actions, blue future

The Green actions, Blue future free course series first came from the ClimAction project with the goal of reaching youth. The second edition is now done.

From October 2025 to April 2026, 26 sessions were given. Nearly 700 Quebec and New-Brunswick's students aged from 12 to 17 took part to at least one training sessions, learning about the importance of water, the steps to bring an environmental action to live and/or the best tips to talk about science.

While courses 1 and 2 were created by the G3E’s team, course 3 is a partnership with InitiaSciences, a nonprofit organisation aimed at demystifying research for young people.

The course series will be back for the 2026-2027 school year!

Click here for more informations or to book your time slot

DES ACTIONS CONCRÈTES D'UNE BERGE À L’AUTRE

Les jeunes ont une fois de plus mis leurs connaissances en pratique en réalisant des actions adaptées aux besoins de leur milieu. Aménagement de jardins de pluie, plantations, biodisques, pochoirs aux entrées d'eau pluviales, distribution d’affiches, Kahoot, nettoyage de berges et création de vidéos, cinq écoles ont mis leur créativité à l’action!

CONCRETE ACTIONS FROM ONE RIVERBANK TO THE OTHER        

The students once again put their knowledge into practice by carrying out initiatives tailored to the needs of their communities. From creating rain gardens, planting trees, installing biodiscs, and placing stencils at storm drain inlets to distributing posters, hosting Kahoot quizzes, cleaning riverbanks, and creating videos, five schools put their creativity to work!

CE QUE LES JEUNES RETIENNENT DE LEUR EXPÉRIENCE

Au fil des cinq années du projet, les évaluations réalisées auprès des participants démontrent que ClimAction contribue non seulement à l'acquisition de connaissances, mais aussi au développement d'un sentiment d'engagement envers l'environnement. La majorité des jeunes indiquent mieux comprendre les changements climatiques, leurs impacts sur les cours d'eau ainsi que l'influence des activités humaines sur ces milieux.

Les résultats montrent également que plus de la moitié des participants sentent qu'ils ont un réel pouvoir d'agir pour protéger les cours d'eau de leur communauté. Plusieurs soulignent avoir pris conscience que les changements passent par une multitude de gestes individuels et collectifs :

« J'ai tout apprécié du projet, car chaque étape nous a donné des connaissances et des expériences qui seront utiles. Il y a plusieurs solutions auxquelles je peux contribuer! »

WHAT YOUTH PEOPLE TAKE AWAY FROM THEIR EXPERIENCE        

Over the course of the project’s five years, evaluations conducted among participants show that ClimAction contributes not only to knowledge acquisition but also to the development of a sense of commitment to the environment. The majority of young people report a better understanding of climate change, its impacts on waterways, and the influence of human activities on these environments.

The results also show that more than half of the participants feel they have real power to take action to protect their community’s waterways. Many note that they have come to realize that change comes through a multitude of individual and collective actions:

“I enjoyed every aspect of the project, because each step gave us knowledge and experiences that will be useful. There are many solutions I can contribute to!”

APPRENTISSAGES : DÉFIS ET LEVIERS D'ACTION

Les dernières années ont permis de mieux comprendre les conditions qui favorisent l'engagement des jeunes dans les projets environnementaux. Plusieurs éléments se sont révélés particulièrement mobilisateurs. L'un des plus marquants est la rencontre avec des personnes influentes de leur communauté, notamment des élu·es municipaux. Ces échanges permettent aux jeunes de constater que leurs préoccupations sont entendues et que leurs actions ont une réelle valeur.

« J'ai apprécié que nous voyions que nos actions étaient légitimes, comme lorsque le maire est venu nous voir et nous féliciter de notre engagement. »

Les liens créés entre les jeunes, les organismes et les instances locales constituent ainsi un puissant levier pour favoriser le passage à l'action.

Ce projet est réalisé avec l’appui financier du gouvernement du Canada

WHAT YOUTH TAKE AWAY FROM THEIR EXPERIENCE        

In recent years, we have gained a better understanding of the conditions that encourage young people to get involved in environmental projects. Several factors have proven particularly motivating. One of the most significant is meeting influential figures in their community, particularly local elected officials. These interactions allow young people to see that their concerns are being heard and that their actions have real value.

“I appreciated that we saw our actions were legitimate, like when the mayor came to see us and congratulate us on our commitment.”

The connections forged between young people, organizations, and local authorities thus serve as a powerful catalyst for driving action.

This project was undertaken with the financial support of the Government of Canada.