MAI 2020

MOT DE LA PRÉSIDENTE

Chers et chères responsables de milieux alternatifs de scolarisation,
Chers et chères partenaires,

Voilà maintenant près de deux mois que nos vaillants étudiant.e.s sont maintenu.e.s dans un flou administratif pouvant émousser leur motivation scolaire. Heureusement, ils ont la chance d'évoluer auprès d'organisations qui se démènent depuis le tout début, avec résilience et créativité, afin de continuer à leur offrir des services adaptés. Tous les gestionnaires et intervenant.e.s à qui nous avons parlé nous ont confirmé que leur MAS ont poursuivi sans relâche leurs activités. Certain.e.s enseignant.e.s ont même maintenu depuis le début leurs activités académiques à distance.

À l'AMASQ, nous n'avons pas été surpris de votre engagement envers vos étudiant.e.s : nous sommes d'autant plus persuadés que la formule humaine et innovatrice des MAS constitue un rempart entre la situation actuelle et le risque de décrochage de jeunes adultes pour qui le cheminement scolaire est déjà lourdement pavé d'embûches. Ce lien de confiance que vous entretenez malgré la distance est la police d'assurance qui facilitera le retour en classe de vos étudiants raccrocheurs.

C'est donc avec beaucoup de fierté que je salue les efforts de toutes les équipes des MAS et vous enjoins à poursuivre votre travail définitivement essentiel.

Bonne continuité!

Chantal Morasse

COVID-19

REPRISE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES EN FGA

REPRISE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES EN FGA

Depuis le 27 avril, les centres d'éducations des adultes ont l'obligation de proposer une offre de cours à leurs étudiants. Après consultation de différents MAS et partenaires du milieu scolaire, il semble y avoir une reprise à géométrie variable, selon le CÉA. Voici les informations que nous avons pu rassembler.

* Étant donné l'évolution rapide de la situation et de la quantité d'informations interprétées de manière différente, il se pourrait que les renseignements suivants deviennent caducs ou nécessitent certaines nuances. Merci de nous en aviser le plus rapidement possible, le cas échéant.

PRÉSENCE DE L'ENSEIGNANT.E :

Pour l'instant, il semble que l'offre de cours offerte par les CÉA se fait sur une base volontaire des enseignant.e.s. Il se pourrait donc que vos enseignant.e.s ne se soient pas mis disponibles, en raison notamment de contraintes familiales. Cette situation serait temporaire, selon la reprise d'activités des CÉA. Nous avons eu l'information qu'une directive du MEES a été donnée récemment aux centres de services pour la reprise obligatoire du travail par tous les enseignants. Ces derniers pourront refuser et obtenir un congé sans solde.

ÉVALUATION ET EXAMENS

• Le MEES nous a confirmé par écrit que les CÉA pouvait reprendre certaines évaluations et travaux pratiques en respectant un ratio de 50 % et une distanciation sociale de 2 mètres.
• Entre temps, il se pourrait que vous ailliez déjà reçu un avis de fermeture des CÉA jusqu'en septembre. En effet, il semblerait qu'une certaine latitude serait laissée aux CÉA et centres de service. Ainsi, si vous n'avez toujours pas reçu de confirmation officielle de la part de votre CÉA autorisant la passation d'examen, veuillez nous contacter pour que nous puissions ajuster nos représentations auprès des instances.
• Pour les étudiant.e.s en alphabétisation, présecondaire et formation de base commune (secondaire 1 et 2), il serait laissé à la discrétion de l'enseignant.e de les évaluer et de les faire passer au niveau supérieur, avec la mention Succès ou Échec.
• Pour le 3^e secondaire, nous avons la même information que celle concernant la formation de base commune, et ce, malgré le fait que certains modules soient préalables au DEP. Il appartiendrait à l'enseignant.e de les évaluer.
• Pour les examens ministériels des niveaux secondaires 4 et 5, les examens pourront donc se faire en CÉA, selon les modalités prévues par ce dernier. Il se pourrait que l'information n'ait pas encore été traitée de la même manière par les CÉA et les centres de services. Il faudra donc patienter, pour certains territoires, pour l'application de la consigne.

ORGANISATION SCOLAIRE

• Nous avons eu vent que certains MAS éprouvaient beaucoup de difficulté à rejoindre le personnel de soutien des CÉA pour des questions d’ordre administrative, notamment pour l’inscription de nouveaux élèves. Après vérification auprès de certains partenaires, la situation des CÉA et des centres de service risquent d’être encore instable pour quelques semaines, selon l’évolution du déconfinement.
• Nous n'avons aucune information concernant les calendriers scolaires de la FGA et de la poursuite ou non en période estivale. Nos contacts nous avisent cependant d'un fort risque de fermeture d'une grande partie des CÉA. Puisque certains MAS sont en activité pendant l'été, nous sommes très curieux de vos décisions et dispositions le cas échéant pour assurer la continuité de vos services en juillet et août.

ALLOCATIONS D'EMPLOI-QUÉBEC

Certains MAS nous ont interpellés concernant l'enjeu de la continuité des allocations de participation depuis le début de la crise aux étudiant.e.s faisant partie d'une entente particulière avec Emploi-Québec. Afin de dresser un portrait juste de cette situation, merci de compléter le sondage en ligne (un par MAS).

ÉCHANGE D'EXPERTISE ET RESSOURCES

REJOIGNEZ NOTRE GROUPE FACEBOOK!

Nous utilisons activement notre groupe privé destiné aux équipes des MAS pour diffuser de l'information, valider vos besoins, échanger des solutions et vous permettre d'interpeller vos pairs. Si vous êtes intervenant.e.s, enseignant.e.s ou gestionnaire d'un MAS,  rejoignez-nous!

DE NOUVEAUX WEBINAIRES POUR LES MAS

La situation actuelle nous a tous forcés à revoir et adapter nos pratiques rapidement. C'est pourquoi l'AMASQ désire tenir régulièrement des webinaires afin de mieux nous structurer au gré du développement de la crise. Si vous avez des suggestions de thèmes à aborder, contactez-nous à info@amasq.org !

DU CODÉVELOPPEMENT VIRUTEL POUR LES INTERVENANT.E.S!

Afin de faire émerger des solutions efficaces aux enjeux que peuvent vivre les intervenant.e.s depuis le début du confinement, l'AMASQ organise des séances de codéveloppement virtuel destinées aux membres. Le compte-rendu de ces séances, sous forme de fiches de pratiques efficaces, se retrouve sur la communauté Passerelles pour intervenant.e.s sous l'onglet "Fichiers". Merci à tous les intervenant.e.s qui contribuent, par leur expertise, à la solidarité entre MAS!

UN NOUVEAU SERVICE VIRTUEL SPÉCIALISÉ POUR JEUNES ADULTES RACCROCHEURS

L'organisme Déclic lance son nouveau service L'Agora virtuel, donnant accès gratuitement aux jeunes adultes raccrocheurs à un accompagnement spécialisé virtuel en orthopédagogie et psychopédagogie. Les MAS peuvent dès maintenant faire une demande pour leurs étudiants à besoins particuliers via leur site Internet.

AIDE FINANCIÈRE

VEILLE DE FINANCEMENT

Outre l'aide financière annoncée par les différents paliers gouvernementaux, certaines fondations ont lancé de nouveaux fonds pour soutenir les organismes communautaires en temps de crise. L'AMASQ s'est engagée à en faire une veille, disponible pour les membres sur la plateforme Passerelles. Nous sommes en contact constant avec ces fondations afin d'obtenir le plus d'informations possible sur les modalités.

Après consultation auprès des organismes qu'ils soutiennent, dont fait partie l'AMASQ, la Fondation Lucie et André Chagnon (FLAC) octroie 2.5 M$ aux Centraide du Québec afin :

• D'établir et maintenir le contact avec les jeunes isolés et marginalisés;

• D'accompagner les jeunes en offrant un soutien pédagogique et psychosocial;

• De fournir au besoin l’accessibilité aux outils et équipements informatiques;

• De donner la capacité aux organismes communautaires et intervenants de développer et maintenir des solutions pour soutenir les jeunes.

Cet appui aidera les organismes jeunesse à rejoindre les jeunes isolés et marginalisés et à leur offrir un soutien pédagogique et psychosocial leur permettant d’aborder, entre autres, la poursuite de leurs études et la rentrée scolaire 2020-2021 avec le maximum de chances de réussite.

Nous communiquerons avec les membres dès que les informations sur les critères d'admissibilité et les modalités de dépôt de demande seront accessibles.

Lire le communiqué

AFFILIATION

BESOIN D'AIDE? SERVICES-CONSEILS POUR LES MEMBRES

Si vous vivez des enjeux particuliers au sein de vos MAS, n'hésitez pas à faire appel à nous pour obtenir de l'aide. Nous offrons un service de consultation et de résolution de problèmes aux membres, que ce soit d'ordre administratif ou logistique. De plus, certains bailleurs de fonds exigent des lettres d'appui démontrant des liens de partenariat, lettres que nous pouvons vous fournir. Contactez-nous!

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