Mai... un pont entre deux temps ! | Mai, c’est ce moment où l’année scolaire touche à sa fin, mais où votre rôle de conseiller est encore bien actif. Les élèves vivent leurs dernières réflexions, prennent (ou confirment) des décisions, et vous les accompagnez dans ce passage crucial vers l’après. C’est aussi un bon moment pour prendre du recul : que doit-on retenir de cette année? Quelles pratiques ont porté fruit? Que serait-il mieux de faire autrement? Profitons de ce mois pour planifier l’essentiel : les temps forts à garder, les projets à ajuster, les liens à tisser avec les partenaires. Et pourquoi pas, prendre aussi un moment pour échanger entre collègues, partager vos bons coups, vos outils, vos réflexions. Mai, c’est un pont entre ce qui fut… et ce qui vient. Bonne fin d’année! L'équipe du SRACQ | Réponses au 2e - 3e tour d'admission | Les réponses au 2e tour de la session d'automne 2025 seront disponibles au plus tard le 16 mai. Les candidats qui ne souhaitent pas donner suite à leur offre d'admission peuvent se désister directement dans leur dossier personnel sous le menu Désistement. Les candidats refusés lors d'un tour antérieur ou les candidats qui souhaitent modifier leur choix de programme/établissement sont invités à faire une "participation" au tour suivant via leur dossier personnel. Les cégeps auront confirmé, au plus tard le 13 mai, les programmes encore offerts pour le 3e tour d’admission, qui se poursuivra jusqu’au 1er juin. Dossier personnel | | Nous vous invitons à réserver dès maintenant la date du 7 octobre prochain pour la Journée SRACQ 2025, qui aura lieu à l'Université Laval. En avant-première, découvrez le visuel de cet événement prometteur, placé sous le thème « Découvrir pour inspirer et allumer les passions! ». Le comité organisateur a hâte de vous accueillir pour une journée riche en découvertes et en échanges. Au programme : trois ateliers à choisir parmi cinq propositions, des expérimentations captivantes, un aperçu des nouveautés dans nos cégeps, ainsi que de nombreuses surprises à découvrir sur place. Nous vous y attendons avec enthousiasme! | Réservation des activités d'information scolaire 2025-2026 / Commandes du Passeport Cégep et des prospectus | Pour les conseillers d’orientation responsables de l’organisation des matinées et des soirées collégiales, la réservation des plages horaires débutera à 10 h, le mercredi 4 juin. Vous recevrez à cet effet un courriel contenant tous les détails. Il sera également possible, à partir de ce moment, de passer vos commandes de « Passeport Cégep » ainsi que des prospectus des établissements membres. Veuillez noter que la réservation des activités se fera via la Zone sécurisée (ZS) du SRACQ. D’ici là, assurez-vous que votre identifiant et votre mot de passe pour accéder à la ZS sont valides. | | L'Avis/La vie de nos experts | Projets et tâches diversifiés : un bagage précieux pour enseigner Catherine Thomassin a complété son DEC en sciences de la nature à Québec en vue de devenir enseignante en mathématiques au secondaire. Cependant, l'idée de devoir gérer une classe et de faire de la discipline l’a amenée à revoir ses ambitions et à se réorienter vers des études en technologie de l'architecture au Cégep de Lévis. Passionnée de dessin et de peinture depuis son enfance, elle se divertissait en construisant des maisons dans le jeu « Les Sims », ce qui l’a conduite vers ce domaine. Je veux en savoir plus... | | Des nouvelles de nos cégeps | Technologie d'analyses biomédicales: un programme essentiel au coeur du diagnostic médical Saviez-vous que 85 % des diagnostics médicaux établis par les médecins reposent sur des analyses effectuées en laboratoire? C’est là qu’interviennent les technologistes médicaux, des professionnel.le.s de la santé qui jouent un rôle central dans le processus diagnostique. Le programme Technologie d’analyses biomédicales offert au Cégep de Rimouski forme les étudiant.e.s à intervenir dans une multitude de champs d'expertise, de l'hématologie à la microbiologie en passant par les prélèvements. Ce programme technique mène à un métier stimulant, méconnu du grand public, mais essentiel au réseau de la santé. Visionnez cette capsule vidéo Pour plus de détails | La natation s'ajoute à l'offre sportive du Cégep de Rivière-du-Loup dans le réseau compétitif du RSEQ Le Cégep de Rivière-du-Loup ajoute la natation à sa carte de disciplines en sport étudiant. Disponible dès l'automne 2025 pour les Portageuses et les Portageurs du Cégep, cette nouveauté offrira aux élèves-athlètes la possibilité de participer à cinq compétitions par année et de bénéficier de deux pratiques par semaine, le tout encadré par le Réseau du sport étudiant du Québec (RSEQ). La natation s’ajoute ainsi aux disciplines déjà offertes dans le cadre du programme des Portageuses et Portageurs, aux côtés du badminton, du basketball, du crosscountry, du soccer et du volleyball, ainsi qu’aux parcours des athlètes civils soutenus par le Cégep. Pour plus de détails | Des technologies immersives au service de l'apprentissage en techniques d'éducation spécialisée au Cégep Beauce-Appalaches Depuis l’hiver 2024, le programme Techniques d’éducation spécialisée du Cégep Beauce-Appalaches s’est doté de simulateurs de vieillissement afin d’apporter une dimension concrète et immersive au cours Vieillissement et perte d’autonomie. Cette technologie permet aux étudiant.e.s de ressentir les limitations physiques et sensorielles associées à la perte d’autonomie. Parmi les effets simulés, on retrouve notamment des bottes plateformes pour recréer une perte d’équilibre, une veste lestée de 18 kg, des lunettes altérant la vision, un casque d’écoute reproduisant des acouphènes, ainsi qu’une bande compressive à la poitrine afin de recréer la sensation d’un souffle court. Cette expérience immersive vise autant à sensibiliser les futur.e.s intervenant.e.s aux effets du vieillissement qu’à développer leur empathie et leur compréhension. De plus, dès l’automne 2025, des casques de réalité virtuelle viendront bonifier cette approche immersive. Utilisés dans plusieurs cours dont Approches cliniques, Troubles du spectre de l’autisme, Situations de crises et Troubles de santé mentale, ces casques feront vivre aux étudiant.e.s des scénarios d’intervention interactifs, reproduisant des situations réelles avec différents types de clientèles. Ces simulations interactives reproduiront des interventions où chaque prise de décision entrainera une réaction différente, permettant ainsi un apprentissage dynamique, concret et adapté à des situations cliniques variées. Ces outils immersifs témoignent de la volonté du programme de diversifier les approches pédagogiques et d’offrir des expériences d’apprentissage actuelles, engageantes et étroitement liées aux réalités du terrain. Pour plus d'information sur le programme Techniques d'éducation spécialisée | Une toute nouvelle AEC en télécommunications ! L'AEC Infrastructures réseaux et cybersécurité s'ajoute à l'offre du Cégep Limoilou. Elle permet de devenir spécialiste dans l’installation, la configuration et la maintenance des infrastructures de réseaux, les équipements et les systèmes de télécommunications. On y apprend donc à maîtriser les principaux supports de transmission, tels que les réseaux filaires, les fibres optiques et les réseaux sans fil. Pour une carrière qui bouge et qui offre de travailler autant à l’extérieur que dans des bureaux, c'est le programme idéal ! Les étudiants de l'AEC côtoieront ceux du DEC dans certains cours techniques. La formation est de 18 mois, avec une pause estivale. Des séances d'informations sont offertes en ligne pour en apprendre davantage et le recrutement est déjà commencé, pour un démarrage le 22 août ! Pour plus d'information | Le Profil TIC pour les étudiants en Langues Le Profil TIC, déjà offert dans le programme Gestion et technologie d’entreprise agricole depuis quelques années au Cégep de Lévis, a été implanté il y a deux ans au programme Arts, lettres et communication, option Langues, ainsi que dans l’option Vidéaste voyageur du même programme, l’an dernier. Les premiers finissants de l’option Langues ayant suivi leur formation selon le Profil TIC (technologies de l'information et de la communication), diplômeront dans les prochaines semaines. En plus d’être trilingues, ces étudiants se distinguent par leur capacité à utiliser efficacement et de manière responsable les différents outils d’information et de communication, un atout certain tant pour la poursuite de leurs études que dans leur vie personnelle et professionnelle. En même temps que leur diplôme, ils recevront un badge attestant de leur compétence en recherche, traitement et présentation de l’information, collaboration en réseau et utilisation des outils numériques de manière efficace et responsable. Les professeurs ont choisi d’offrir à leurs étudiants cette formation additionnelle adaptée au collégial afin de leur permettre de mieux maîtriser les outils informatiques comme la Suite Office, de mieux orienter leurs recherches dans un monde où tout est à portée d’un clic ou d’un « copier-coller » et de maximiser le temps en classe destiné à l’enseignement des matières du programme. Une immersion de trois semaines en Espagne Les étudiants du programme Arts, lettres et communication, option Langues et option Vidéaste voyageur et des Double DEC Sciences humaines et Langues et Sciences de la nature et Langues auront accès dès l’an prochain à une expérience d’immersion complète de trois semaines à Cadix, en Espagne. De nombreuses offres à l’étranger sont déjà proposées dans ces programmes, mais cette fois, les étudiants auront la chance de vivre et de s’imprégner totalement dans l’univers espagnol en vivant dans une famille d’accueil, en suivant des cours le matin, en participant à des activités culturelles en après-midi et en se joignant à des excursions la fin de semaine, parfois même en visitant un pays voisin. Cette immersion qui aura lieu lors de la dernière semaine de mai et les deux premières de juin permettra aux étudiants de niveau déjà très avancé de développer davantage leurs habiletés à parler en espagnol, en plus de leur faire découvrir une culture qu’ils ont étudiée en classe pendant leur parcours. Plus d'infos : GTEA Plus d'infos : Option Langues Plus d'info : Option Vidéaste voyageur | PROJET AUTHENTIQUE: Exposition d'oeuvres artistiques - une collaboration des étudiants en Techniques d'éducation spécialisée avec leurs alliés authentiques Le samedi 3 mai, au Cégep de La Pocatière, des étudiants en Techniques d’éducation spécialisée ont dévoilé les œuvres artistiques inspirées du thème « Un jardin d’humanité, une empreinte authentique ». Cette exposition est l’aboutissement du Projet Authentique, une initiative visant à promouvoir la participation sociale et l’autodétermination des personnes vivant avec une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l’autisme, des alliés authentiques. Le Projet Authentique a permis à chaque étudiant.e de première année du programme TES d’être jumelé.e avec un de ces alliés authentiques afin de créer une œuvre artistique à leur image. Le but : partager un moment privilégié, authentique, tout en laissant une trace indélébile de cette rencontre grâce à l’art. Cette initiative s’inscrit parmi les différents projets concrets que les étudiants en Techniques d’éducation spécialisée au Cégep de La Pocatière sont amenés à réaliser pour développer leurs compétences, notamment grâce à la participation de plusieurs organismes et plateaux de travail de la région. Le programme Techniques d’éducation spécialisée est encore ouvert ! | | | | |
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