Comité EHDAA école
Le comité école EHDAA est une composante essentielle de la réponse aux besoins des élèves HDAA intégrés dans nos écoles.
Il a un impact sur les conditions d'exercice des enseignantes et enseignants.
À cette époque de l'année où vous choisissez les comités au sein desquels vous vous engagerez, apprenez-en plus sur son rôle et les pouvoirs.
Voici le vidéo de la FSE : https://www.facebook.com/share/v/1E5idhZ2cp/
Les normes et modalités d’évaluation des apprentissages (NMEA)
Votre direction a commencé à vous parler de normes et modalités. Certaines exigent beaucoup trop de réunions pour le comité, d'autres imposent les NMEA, d'autres encore ont présenté au CÉ de l'année passée les NMEA pour cette année, alors que des enseignants n'avaient pas encore leur tâche pour 2025-2026?
Il est important de se rappeler quelques bases:
- Des encadrements prescrits1 par notre ministère existent et nous donnent des règles communes: la NORME.
- Une MODALITÉ, c’est la mise en oeuvre de la norme, c’est-à-dire la façon de l’actualiser dans l’école ou le centre. C'est là que nous avons notre mot à dire.
- La Loi de l'instruction publique (LIP) donne le pouvoir au personnel enseignant d’établir des propositions de NMEA, notamment pour les mettre à jour (art. 96.15 (4) et 110.12 (3)) et donne à la direction celui d’approuver ou non les propositions du personnel enseignant (art. 96.15 (4) et 110.12 (3)).
Personne ne peut, à part les enseignants, proposer les NMEA!
Donc, si votre direction vous impose d'une quelconque manière vos NMEA, si elle présente les NMEA au CÉ sans vous avoir demandé votre proposition, si elle ajoute des méthodes pédagogiques, des grilles de corrections ou une tout autre forme d'intrusion à votre pédagogie ou à votre évaluation dans les NMEA, elle est en tort.
Il y a de graves conséquences à ajouter trop d'éléments dans vos NMEA: une fois approuvées par la direction, les NMEA revêtent un caractère obligatoire dans l’école ou le centre (FGA). Tous les enseignants sont alors obligés de s'y soumettre!
Voici comment devraient être établies les NMEA:
- La direction demande aux enseignants leurs propositions. La direction a le devoir d'établir les NMEA et peut créer un comité pour faciliter le travail, mais il est de votre responsabilité de vous consulter et de remettre une proposition, via le comité s'il existe;
- Le personnel enseignant doit transmettre les propositions relatives aux NMEA à la direction dans les 30 jours suivant la réception de sa demande. Si ce délai n’est pas respecté, la direction peut agir sans les propositions. Trop souvent, aucune demande n'est faite par la direction et celle-ci impose alors les NMEA.
- Si la direction refuse les propositions, elle doit fournir les motifs et permettre aux enseignantes et enseignants de soumettre de nouvelles propositions. La direction ne peut les modifier.
N'hésitez pas à parler à votre délégué et à nous appeler pour du soutien dans vos revendications.
N'oubliez pas:
- Les NMEA s'établissent sur proposition des enseignants;
- Se faire imposer les NMEA, c'est perdre le peu d'autonomie professionnelle et pédagogique individuelle que nous avons;
- Les NMEA devraient se faire facilement, en s'assurant que nos décisions collectives font consensus et en évitant ainsi de s'imposer, entre nous, des méthodes et des pratiques.
Pour plus de détails, consulter le guide à la page 45: https://secharlevoix.ca/comites/guide-pedagogique-et-professionnel/
1 Régime pédagogique (RP), le Guide de gestion de la sanction des épreuves ministérielles, l’Instruction annuelle (secteur jeune) ou le document Services et programmes d’études (secteur adulte)
