Regroupement TDL Québec - Infolettre octobre 2023 📬

SEMAINE QUÉBÉCOISE DU TROUBLE DÉVELOPPEMENTAL DU LANGAGE (TDL) du 20 au 27 octobre 2023 !

Le Regroupement TDL Québec est fier de vous présenter la 8e édition de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL) qui aura lieu du 20 au 27 octobre 2023 sous la thématique « Mettre le TDL en lumière ».

Commençons par définir en trois secondes ce qu’est le trouble développemental du langage. Le TDL est un trouble où le cerveau se construit son propre langage !

Vous êtes curieux d’en apprendre davantage et vous aimeriez connaître de nouvelles façons de faire? Alors, suivez-nous sur nos médias sociaux durant cette Semaine et tout au long de l'année pour approfondir vos connaissances sur le TDL.

D’ailleurs, nous vous attendons nombreux le 20 octobre 2023, de 18 h à 20 h 30, à la Grande roue du Vieux-Port de Montréal. Pour l'occasion, elle sera illuminée en mauve et jaune, couleurs symbolisant le TDL. Cette soirée s'inscrit dans la célébration de la Journée Internationale de la Sensibilisation sur le TDL, organisée par le RADLD, et placée sous le thème « Le TDL autour du monde ».

À cette occasion, de nombreuses villes et municipalités du Québec et d'ailleurs dans le monde se sont engagées à participer à la Journée Internationale, qui servira de plateforme de lancement pour la Semaine québécoise du Trouble développemental du langage se déroulant par la suite. Elles marqueront leur soutien par des publications sur leur site web, leur page Facebook, ou en illuminant un édifice ou monument emblématique.

Ensemble, faisons découvrir ce type de neurodiversité en sensibilisant le plus grand nombre possible de personnes afin que ces gens puissent grandir et s’épanouir à leur plein potentiel.

N’oubliez pas de vous abonner à nos médias sociaux Facebook, Instagram, LinkedIn et YouTube et soyez les premiers à découvrir nos multiples outils (articles, recherches, capsules vidéo, conférences, formations, etc.).

Nous vous remercions en avance pour votre aide à rendre visible... l’invisible.

Bonne semaine !

NOUVEAUTÉ !!! FICHE DE REPÉRAGE POUR LES ÉDUCATEURS ET ÉDUCATRICES À LA PETITE ENFANCE

La fiche de repérage a été conçue pour aider les intervenants qui agissent tôt auprès des enfants. L’utilisation de celle-ci vise à mettre en lumière les observations du développement du langage. Attention ce n’est pas un outil d’évaluation, cette fiche sert à cocher des observations qui par leur fréquence, leur contexte, leur comportement langagier aide à prévenir un éventuel trouble développemental du langage. À partir de ces constats, l’éducatrice ou l’éducateur propose des interventions de façon générale qui permettront de soutenir les parents. Notez que cette fiche ne sera pas conservée et sera remise aux parents. Il est primordial qu’à 4 -5 ans, un comportement langagier non-acquis soit décelé afin d’effectuer une intervention de premier niveau avant l’entrée de l’enfant en milieu scolaire.

Cette fiche accompagnée du Guide Quand consulter en orthophonie de 1 à 5 ans, devient un incontournable pour identifier le plus rapidement possible les indices de difficultés dans le développement d’un enfant.

Cet outil est une initiative de l’Association québécoise de la dysphasie (AQDM), région Montérégie avec la collaboration l’ISEMG (Intégration sociale des enfants en milieu de garde).

Qui sont-ils ?

AQDM est un organisme régional situé en Montérégie qui a pour but de favoriser une meilleure connaissance des personnes vivant avec le Trouble Développemental du Langage (anciennement dysphasie) et de promouvoir, à tous les niveaux, les services d’aide à ces personnes, à leurs parents et à leur entourage.

ISEMG est un organisme provincial qui a pour mission de soutenir l’intégration des enfants présentant une déficience, une situation d’handicap ou des défis particuliers. Il accompagne les intervenants (tes) en milieu de garde afin de faire la différence pour mieux intégrer les enfants en milieu de garde.

Téléchargez la fiche de repérage

SEMAINE NATIONALE DES ÉDUCATRICES ET ÉDUCATEURS DE LA PETITE ENFANCE DU 23 AU 29 OCTOBRE 2023

La deuxième édition de la Semaine nationale des éducatrices et éducateurs de la petite enfance se tiendra du 23 au 29 octobre 2023 et se déroulera à la grandeur du Québec.

La Semaine vise à souligner le précieux travail que ces personnes accomplissent et par la même occasion mettre en valeur ce métier. C’est avec eux que les tout-petits peuvent découvrir et apprendre des expériences qui leur sera utile tout au long de leur parcours scolaire.

Les éducatrices et éducateurs de la petite enfance offre un milieu de vie sécuritaire, un environnement favorable à un développement de saines habitudes de vie en aidant les enfants à adopter de bonnes habitudes concernant les repas, la toilette et l’habillement. Ils dirigent les enfants dans la découverte d’activités de tous horizons, art, musique, activité physique, culture, etc.

Les éducatrices et éducateurs de la petite enfance accompagnent également les enfants dans leur développement global. Ils contribuent à prévenir l’apparition des difficultés liées au développement des jeunes enfants. Le Regroupement TDL Québec tient à remercier les éducatrices et les éducateurs pour leur dévotion à nos touts petits !

Nous vous invitons à prendre connaissance du programme conçu par le ministère de la Famille : Accueillir la petite enfance.

Téléchargez le document

UN PLAN D’INTERVENTION SCOLAIRE… DE QUOI S’AGIT-IL ? PLACE À L’ÉCOLE NOUS EXPLIQUE !

Déjà plus de six semaines se sont écoulées depuis l’entrée scolaire de votre jeune. Si l’enseignant.e ou les intervenant.e.s ont constaté une problématique rencontrée par votre enfant les responsables vous ont déjà parlé d’un plan d’intervention scolaire pour accompagner votre enfant.

Qu’en est-il ?

Cette présentation est une initiative pour vous aider à mieux comprendre ce qu’est un plan d’intervention scolaire et à répondre à certaines de vos questions.

Place à l’école est un service qui vous accompagne dans le parcours d’intégration et d’inclusion scolaire de votre enfant ayant des défis spécifiques ou vivant une situation de handicap. Ils sont présents dans toutes les régions du Québec pour vous guider à travers la trajectoire d’intégration et d’inclusion scolaire de votre enfant. Lors de leurs accompagnements, ils sont présents pour vous écouter, vous soutenir et vous proposer des informations et des outils concrets afin d’appuyer votre collaboration avec tous les partenaires du milieu scolaire.

Écoutez cette présentation

https://www.langagequebec.ca/wp-content/uploads/2022/10/tdl-indicateurs-de-difficultes-1-5ans-biblio-1.pdf

RAPPORT DE L’OBSERVATOIRE DES TOUT-PETITS

Au Québec, plusieurs enfants ont besoin de soutien ou d’interventions supplémentaires afin de s’assurer qu’ils atteignent leur plein potentiel. Toutefois, ces enfants n'ont pas tous accès aux services et au soutien dont ils ont besoin et au moment opportun, en raison de multiples obstacles rencontrés par les familles. L’Observatoire des tout-petits s’est penché sur la question et a publié son rapport intitulé « Tout-petits ayant besoin de soutien particulier : Comment favoriser leur plein potentiel ? ».

Ce rapport s’intéresse à la situation des enfants âgés de 0 à 5 ans qui présentent une difficulté dans leur développement ou qui sont en situation de handicap et qui ont besoin de soutien ou d'interventions supplémentaires pour s'assurer qu'ils atteignent leur plein potentiel. Malheureusement au Québec, ce ne sont pas tous les enfants qui ont accès aux services et au soutien dont ils ont besoin. C’est le cas des enfants ayant un besoin particulier.

Nous vous invitons à prendre connaissance des données qui ont été dévoilées dernièrement.

Pour en savoir plus

Visitez le site www.regroupementtdl.ca pour découvrir des informations et outils pratiques, ainsi que les ressources disponibles dans chaque région.

Au plaisir de vous partager des nouveautés le mois prochain !

Lyne Pelchat
Directrice générale
Regroupement TDL Québec

1 800 495-4118 #100 | direction@regroupementtdl.ca