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AUTOUR DE LA RENTRÉE

 

1.  Pour une transition en douceur (outils, liens, activités, ...).

2.  Cadre de référence: 2 orientations à redécouvrir.

3.  Article sur la première transition vers l'école.

 

BONNE LECTURE!

Une transition en douceur

Pour le milieu scolaire

La plume magique 

La veille de la rentrée, certains enseignants communiquent verbalement ou par écrit avec l'élève. Lors de ce contact, on peut rassurer l'enfant ou envoyer un objet symbolique pouvant le sécuriser, comme une plume à mettre sous l'oreiller!

Le coin-coin de la rentrée

Le traditionnel jeu du coin-coin adapté à la rentrée!

Des questions et devinettes pour familiariser l'enfant avec divers aspects de la rentrée scolaire.

 

Imprimez, pliez et jouez!

LA RENTRÉE VUE PAR LE MONDE SCOLAIRE

Deux professionnelles du monde scolaire, une enseignante et une directrice, vous donnent leurs points de vue sur ce qu’elles considèrent comme étant une rentrée scolaire réussie, en plus de vous offrir des conseils pour y arriver plus facilement.

Dossier complet sur "Aider son enfant.com"

Rappel

Informer rapidement les parents sur les fonctionnements relatifs à l'école (date d'entrée progressive, transport, service de garde, etc.).

Quand les parents participent et sont engagés, tout le monde en profite.

Pour les parents : des outils à partager dans vos milieux

Entrée à la maternelle: comment accompagner son enfant

L’entrée à la maternelle comporte plusieurs changements pour les enfants. C’est normal qu’ils soient un peu stressés à l’idée de commencer l’école. Naître et grandir offre un dossier sur le sujet qui pourra aider les parents et les enfants à s’adapter à cette nouvelle aventure.

Lien vers le dossier complet

Persévérer à l'école, ça commence à la maison!

Encourager la persévérance par des gestes simples (Alloprof).

Accéder

L’AFFICHETTE AIDERSONENFANT.COM

POUR UNE RENTRÉE ZEN!

Comme une amie sur votre frigo!

L’Affichette vous aide à organiser, à planifier et surtout, à déstresser.

Télécharge l'affichette ici.

Cadre de référence : 2 orientations inspirantes

Les relations d’attachement construites au cours de la petite enfance sont des piliers pour la transition de l’enfant vers l’école.

Il est important de se soucier de toutes les figures d’attachement potentiellement significatives pour un enfant, et ce dans l’ensemble de son expérience de transition et au cours de sa journée à l’école.

Lien vers la fiche complète

  • L’approche écosystémique place l’enfant au centre, en relation avec toutes les personnes significatives qui l’entourent, et stipule qu’il faut tenir compte de chacun des systèmes dans lequel l’enfant évolue et de leurs interrelations.
  • Il est essentiel d’y reconnaître et d’y valoriser les forces et l’expertise de tous les partenaires, que ceux-ci viennent du milieu scolaire, du milieu de la petite enfance, du réseau de la santé, de la famille ou de la communauté.
  • Le partenariat doit être construit sur la base de relations réciproques, bienveillantes et respectueuses.

Lien vers la fiche complète

Article d'agir tôt

Dans la vie d’un tout-petit, le passage de la petite enfance vers l’enfance se vit à travers la transition qui l’amène vers l’école. L’enfant fait alors face à plusieurs changements dont l’environnement physique, les camarades de classe, les adultes en situation d’autorité, les règles, etc.

Différentes actions visant la période de transition scolaire sont mises en place à travers le Québec pour faciliter ce processus. Elles sont organisées par différents partenaires et s’adressent à des publics précis. Ces actions s’adaptent aux réalités identifiées dans une municipalité ou dans une MRC, ce qui explique la diversité des acteurs impliqués et des activités proposées dans l’ensemble de la province.

Une analyse des actions en transition scolaire a permis d’observer qu’elles sont généralement menées par des comités formés d’intervenants issus de différents réseaux engagés dans la communauté :

  • Réseau des services de garde
  • Réseau scolaire
  • Réseaux communautaires
  • Réseaux de la santé et des services sociaux
  • Réseau municipal

Cette analyse a aussi fait ressortir le fait que les enfants sont spécifiquement visés par les actions en transition scolaire, mais aussi tous les acteurs en lien avec eux durant cette période soit :

  • les membres de sa famille;
  • les membres du personnel des services de garde à la petite enfance;
  • les enseignants et les directions d’école;
  • les membres du personnel des services de garde scolaire;
  • les professionnels et spécialistes du réseau de l’éducation, de la santé et des services sociaux.

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BONNE RENTRÉE !