D’importants changements ont eu lieu à la direction scientifique de l’IUPLSSS depuis notre dernière communication. En effet, Baptiste Godrie nous a informé de son départ à titre de directeur scientifique de l'Institut. Bien qu’il quitte cette fonction, nous sommes heureuses et heureux de savoir que Baptiste demeurera membre de l’IUPLSSS et participera à la poursuite des travaux entourant le renouvellement de la programmation scientifique 2025-2030. Nous tenons à le remercier sincèrement pour son importante contribution et son engagement au cours des deux dernières années. | | Le 1er janvier 2024, Fabienne Lagueux, professeure agrégée au département de psychologie de l’Université de Sherbrooke, est entrée en fonction à titre de directrice scientifique par intérim. Fabienne est une chercheuse très impliquée depuis plusieurs années à l’Institut. Co-responsable de l’axe Développement de l’enfant dans sa famille et sa communauté de l’IUPLSSS depuis 2022 et membre du comité exécutif, elle contribue activement aux travaux de renouvellement de la programmation scientifique. Elle assurera la continuité du leadership de l’IUPLSSS et des activités liées au renouvellement de sa programmation scientifique. Nous lui souhaitons la bienvenue ! | | D’ici le mois de juin, l’équipe de recherche de l’IUPLSSS travaillera continuellement à la mise en œuvre d’une diversité d’activités pour obtenir vos avis, entendre vos questionnements et identifier avec vous les grandes composantes de la nouvelle programmation scientifique 2025-2030 de l’IUPLSSS. Voici les prochaines actions attendues : | | -
Janvier : Vous recevrez par courriel une invitation à prendre part aux comités organisateurs des deux Moments scientifiques portant respectivement sur les thématiques 1) Communautés génératives de bien-être et de santé et 2) Transition socioécologique et justice environnementale ; -
Février : Le Groupe de travail sur les pôles méthodologiques se réunira pour commenter une première ébauche visant à définir les pôles méthodologiques ; -
Février - Mars : Le Comité Perspectives sera invité à s’exprimer sur la définition des pôles méthodologiques. À tout moment, si vous souhaitez en savoir plus sur nos activités et/ou que vous souhaitez y prendre part, contactez-nous ! Ces espaces sont offerts à toutes les personnes concernées par la démarche et qui souhaitent y contribuer. Contactez-nous ici ! | Les midis-conférences de l’IUPLSSS sont de retour pour l’hiver ! Voici les trois prochaines activités à l’horaire : | N’hésitez pas à consulter l’espace Événements du site Web de l’IUPLSSS pour voir l’ensemble des activités offertes et vous inscrire. Toutes les activités sont offertes en virtuel et gratuitement. | | EN COLLABORATION AVEC LE CENTRE RBC | | Le Centre RBC d'expertise universitaire en santé mentale et l’IUPLSSS joignent leurs forces pour offrir quatre midis-conférences cet hiver. | MOMENT DE LA RECHERCHE PARTICIPATIVE | | Nouvelle date : Le 29 février 2024 (13h30-16h30) La co-analyse dans les démarches de recherche participative Vous êtes invité·e·s à vous joindre à nous en présence à Sherbrooke (lieu à confirmer) pour échanger sur des questionnements, réflexions et expériences sur la co-analyse. Vérifiez vos courriels pour obtenir les détails. Pour toute question ou pour vous inscrire, cliquez ici ! | | ACTIVITÉS ET ÉVÉNEMENTS PASSÉS PAR L'IUPLSSS | | Saviez-vous que toutes les activités et les midis-conférences de l’IUPLSSS passés, incluant les outils discutés s’il y a lieu, sont maintenant disponibles sur notre site Web ? Consultez-les ici ! | La programmation hiver 2024 de midis-conférences du GRISE est disponible ! Organisées par le Groupe de recherche et d’intervention sur les adaptations sociales de l'enfance (GRISE) de l’Université de Sherbrooke, ces conférences en ligne sont une occasion d’en apprendre davantage sur différents travaux de recherche sur les thématiques de l’adaptation sociale et la santé mentale des jeunes, notamment. Voici les deux prochaines activités prévues : | Que vous soyez clinicien·ne, gestionnaire, une personne détenant un savoir expérientiel ou encore chercheur·euse, si les clés d’une bonne expérience dans un contexte de recherche collaborative vous intéressent, cette activité est pour vous ! Lors d’un panel réunissant plusieurs acteur·trice·s provenant d’horizons divers, vous pourrez apprécier la plus-value et les retombées de la recherche collaborative ainsi qu'identifier les défis qui y sont liés et les pièges à éviter. Pour obtenir plus d'informations ou vous inscrire, cliquez ici ! | Le 14 mai 2024 (UOttawa, format hybride) Colloque 606 - Droits des enfants et des jeunes : Défis actuels et objectifs de développement durable Le laboratoire de recherche interdisciplinaire sur les droits de l’enfant (LRIDE) lance un appel à communications et les propositions sont attendues, au plus tard le 12 février 2024. N’hésitez pas à faire circuler l’appel dans vos réseaux ! Pour plus d'informations, cliquez ici ! | Le 16 mai 2024 (UOttawa, format hybride) Colloque 118 - La simulation clinique pour la formation des professionnels de la santé : perspectives et avenues futures Isabelle Ledoux (UdeS) et cinq autres professeur·e·s de différentes universités vous invitent à envoyer vos propositions de communication d’ici le 12 février 2024. Visitez le programme préliminaire ! Pour plus d'informations, cliquez ici ! | | COMMUNICATION PAR AFFICHE "BOOSTER" Le REIACTIS Juniors organise le Programme BOOSTER. Ce programme vise à encourager les chercheur·euse·s en formation à s’engager sur les thématiques de citoyenneté et d’intégration socio-économique des personnes âgées, notamment en stimulant la recherche et en valorisant leurs travaux sur les enjeux du vieillissement. | | Pour cette édition, le programme s’inscrit dans le cadre du 7e Colloque international REIACTIS "Trajectoires de vieillissements. Considérer la pluralité des contextes et des temps", à Montréal du 5 au 7 juin 2024. La proposition d’affiche doit répondre à la thématique générale. Cette offre concerne les étudiant·e·s de dernière année de maîtrise, de doctorat et de post-doctorat. Date limite pour fournir votre proposition : 25 janvier 2024. Pour obtenir plus d'informations, cliquez ici ! | La revue Phronesis, sous la direction de Philippe Maubant (UdeS), reçoit les propositions de communication pour le numéro thématique « Étudier les processus de professionnalisation par l’activité : des outils d’analyse en tension entre visée épistémique et/ou transformative de la recherche ». Date limite pour soumettre un abrégé : 20 mars 2024. Pour plus d'informations ou soumettre votre proposition, cliquez ici ! | | BOURSE D'IMPACT SUR LE SYSTÈME DE SANTÉ (BISS) Cette initiative s'adresse aux doctorant·e·s, chercheur·euse·s postdoctoraux·les et chercheur·euse·s en début de carrière dans la recherche en services et politiques de santé. Les bourses BISS soutiennent des projets de recherche intégrés visant à relever les défis des systèmes de santé, enrichissant la médecine familiale et les soins primaires au Canada. Découvrez plus sur le programme ici ! | | BOURSES RAP-MITACS Le concours du programme de bourses recherche de PASSERELLE, l’Entité nationale de formation de la SRAP, en partenariat avec Mitacs est ouvert aux étudiant·e·s de premier, deuxième et troisième cycle, ainsi que les stagiaires postdoctoraux·les d’un établissement universitaire canadien, de toutes les disciplines, intéressé·e·s par la recherche axée sur les patient·e·s. Vous devez effectuer votre projet avec une organisation partenaire. Date limite : 9 février 2024. Pour en savoir plus, cliquez ici ! | | BOURSE TREMPLIN Stage en milieu de travail non académique 2024-2025 Le second concours de bourse Tremplin est maintenant ouvert. Pour toute question sur le concours ou un besoin d’accompagnement, contactez la coordonnatrice du projet Tremplin Ramatoulaye Bah (pour un stage au sein du CIUSSS de l’Estrie-CHUS) ou la responsable des programmes de bourse Geneviève Dalpé (pour vos questions sur le concours). Pour consulter la liste d’organismes partenaires du concours qui recherchent des stagiaires, suivez ce lien. Les candidat·e·s peuvent proposer une autre organisation comme lieu de stage à condition de ne pas déjà être à l’emploi de cette organisation. Astuce : les organisations avec qui vous avez déjà des liens de collaboration pourraient avoir besoin de l’expertise d’un·e stagiaire. La date limite du dépôt des candidatures : 1er mars 2024 à 16h. Découvrez les détails du concours ici ! | | LETTRES OUVERTES Mylaine Breton (UdeS) et Neb Kovacina (UMcGill) ont publié deux lettres ouvertes dans des médias grand public concernant la voix citoyenne sur les réformes de santé. Les voici : | | ENTREVUE Au Québec, des États généraux du travail social pour sortir d’une "crise de sens" Le MédiaSocial publie, le 21 décembre 2023, une entrevue réalisée auprès de Denis Bourque au sujet des états généraux du travail social et le rôle que le travail social est appelé à jouer dans les défis contemporains. Consultez l'entrevue ici ! | Stage postdoctoral : Association entre les profils de congés parentaux et le développement cognitif, social et affectif des enfants L’équipe de recherche sur la préparation scolaire, l’inclusion et l’adaptation sociale des enfants (Département de psychoéducation, UdeS) offre un stage postdoctoral (12 mois), renouvelable pour une année, à compter de mai 2024. La personne candidate travaillera à temps complet afin de mettre à profit diverses bases de données longitudinales et administratives pour favoriser le développement de connaissances sur les retombées du congé parental sur le développement social, affectif et cognitif de l’enfant. La personne candidate sera sous la supervision de Pre Gabrielle Garon-Carrier et Pre Caroline Fitzpatrick et sera invitée à collaborer avec une diversité de chercheur·euse·s de l’UdeS et à l’international. L’offre de stage est ouverte jusqu’à ce que le poste soit comblé. La date d’entrée en fonction souhaitée est le 1er mai 2024. Pour toute information ou pour soumettre votre candidature, cliquez ici ! | | Stage postdoctoral : Processus de cocréation de l’adaptation culturelle d’Aire ouverte aux jeunes personnes de la diversité âgé·e·s de 12 à 25 ans L’Institut universitaire SHERPA du CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal souhaite accueillir un·e stagiaire postdoctoral·e pour une période de deux ans, avec possibilité de renouvellement pour une troisième année. Cette personne sera en charge de mener à bien un projet d’adaptation culturelle des services offerts par Aire ouverte pour les jeunes de 12 à 25 ans. Elle travaillera principalement avec Naïma Bentayeb ainsi que plusieurs autres chercheur·euse·s membres de l’Institut. Les personnes qui s’intéressent aux pratiques de recherche participative et aux espaces de cocréation sont particulièrement recherchées. Date limite pour déposer votre candidature : 2 février 2024. Pour toute information ou pour soumettre votre candidature, cliquez ici ! | | PARTAGE TA MISSION ET PARTAGE TON BALUCHON Lors de la célébration des 40 ans du Partage Saint-François en novembre 2023, Stéphanie Lemoine, directrice de la Direction des programmes santé mentale et dépendance (DPSDM) a reçu, au nom du CIUSSS de l’Estrie – CHUS, le prix Partage ta Mission. Ce prix récompense les efforts collectifs déployés pour veiller au bien-être des personnes en situation d’itinérance. De son côté, le Prix Partage ton baluchon a été remis à Philippe Gendron, spécialiste en activités cliniques à la DPSDM et praticien chercheur à l’IUPLSSS. Il souligne son dévouement depuis plus de 10 ans à cette cause, ainsi que son expertise et sa contribution au partage des connaissances. | | -
Breton, M., Deville-Stoetzel, N., Gaboury, I., Duhoux, A., Maillet, L., Abou Malham, S., Hudon, C., Vedel, I., Légaré, F., Berbiche, D., Touati, N. (2023). Taxonomy of Advanced Access Practice Profiles Among Family Physicians, Nurse Practitioners and Nurses in University-Affiliated Team-Based Primary Healthcare Clinics in Quebec. BMJ Open 13 (12): e074681. -
Cotton, J.-C., Daigneault, M.-M., Nadeau, S., Brodeur, M., Bélisle, R., Ste-Marie, G. (2023). Santé psychologique et émotionnelle des personnes de la diversité sexuelle et de genre : ressources de soutien utilisées et degré de satisfaction. Sherbrooke : Laboratoire inclusif de recherche et développement de l’Université de Sherbrooke et Groupe de recherche et d'intervention sur les adaptations sociales de l'enfance (GRISE). -
Fernandes, V., Niang, A., Vargaz Diaz, R., Goyette, M. (2023). Coming of Age in a Pandemic Era: The Interdependence of Life Spheres Through the Lens of Social Integration of Care-Leavers in Quebec During the COVID-19 Pandemic. Children & Society, 1-17. -
Lambert, A., Scalabrini, L., Crête, M.-É., Roberge, A., Huppé, K., Pothier-Tessier, É., Doyle, J., Dufour, D. (2024). Transformer les réalités vécues en savoirs à partager : quand les usagers-entraineurs deviennent acteurs de la formation en travail social. Revue Intervention, 158: 10719. -
Roberge, P., Hudon, C., Courteau, J., Courteau, M., Dufour, I., Moanahere Chiu, Y. (2023). Care trajectories of individuals with anxiety disorders: A retrospective cohort study. Journal of Affective Disorders. | AUTRES PUBLICATIONS ET RESSOURCES D'INTÉRÊT | | -
La revue Santé mentale au Québec offre en libre accès des capsules vidéos qui synthétisent des articles de recherche parmi les plus pertinents. La première capsule présente l’intervention BIWI conçue par Nadine Larivière (UdeS), Kathy Dahl (UdeS) et Marc Corbière (UQAM) : Modèle logique et contenu de l'intervention Borderline Intervention for Work Integration (BIWI). Article disponible en libre accès à : https://doi.org/10.7202/1098901ar -
Kurtzman, L. avec la collaboration de Courcy, I., Raby, J., Franchise, N., Gervais, L., Gervais, M., St-Cerny, A. et Gomes, V. (2022) Forum sur la co-analyse: synthèse des constats et pistes de réflexion, Relais-femmes, Réseau québécois d’études féministes. -
Morin, L., Bourque, D., Parent, A.-A., Racine, S. et Lachapelle, A. (2023) Créer des environnements sains et équitables : transition socioécologique et développement des communautés. Compte rendu de la journée thématique organisée dans le cadre des 25es Journées annuelles de santé publique (JASP). -
Perrotta K. (2023) Promouvoir la santé des populations, l’équité en santé et l’action climatique : des stratégies de santé publique et cinq solutions climatiques bénéfiques pour la santé et l’équité en santé. Association canadienne de santé publique (ACSP), Canadian Health Association for Sustainability and Equity (CHASE), Association pour la santé publique de l’Ontario (OPHA). -
Équipe de recherche V1sages. (2023). Guide concernant l’éthique et la sécurité dans la pratique du personnel de recherche. | Vous souhaitez partager des bons coups et des informations à diffuser dans l’infolettre ou nous faire suivre vos commentaires ? Vous aimeriez bénéficier d’un soutien pour vos travaux et collaborations ? N'hésitez pas à nous en faire part ! Écrivez-nous ici ! | | | | | |
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