AUTOUR DE LA RENTRÉE

 

1. Rappels amicaux

2. Des outils pour faciliter la transition scolaire

3. Cadre de référence : 2 orientations à redécouvrir.

4. Article sur la première transition vers l’école.

 

BONNE LECTURE !

Rappels amicaux

Partage d'information

Afin de faciliter la transition de la petite enfance vers le milieu scolaire, vous pouvez jouer un rôle important dans le transfert d'information.

Dès le mois d'août, les parents retrouveront toutes les informations relatives au fonctionnement de leur école (date d’entrée progressive, transport, service de garde, etc.), et vous pouvez les aider à trouver et comprendre ces informations pour mieux préparer leurs enfants à cette nouvelle étape.

Pour trouver le site web de chacune des écoles du Centre de services scolaire de Kamouraska–Rivière-du-Loup, c'est ici !

Portrait de l'enfant

Cher éducateur.trice, vous pouvez rappeler aux parents de transmettre le portrait de leur enfant au milieu scolaire que ce dernier fréquentera en septembre. Ils doivent surveiller un courriel de leur secrétaire d'établissement, qui leur rappellera d'envoyer ce document.

Partage d'outil 

"Ligne du temps" parents

Effectivement, le comité Transiton vers l'école Kamoursaka-Rivière-du-Loup vous invite à partager cette ligne du temps aux parents d'enfants de 3-4 ans qui entreront dans le réseau scolaire l'année prochaine.

Pour consulter ou imprimer, c'est ici!

Une transition en douceur

Des outils pour le milieu scolaire

La plume magique

La veille de la rentrée, certains enseignants communiquent verbalement ou par écrit avec l’élève. Lors de ce contact, on peut rassurer l’enfant ou envoyer un objet symbolique pouvant le sécuriser, comme une plume à mettre sous l’oreiller !

Intéressez à en savoir plus ? C'est ici !

Le coin-coin de la rentrée

Le traditionnel jeu du coin-coin adapté à la rentrée, à faire à l'école et/ou à la maison !

Des questions et devinettes pour familiariser l’enfant avec divers aspects de la rentrée scolaire.

 

Imprimez, pliez et jouez !

Des outils à partager dans vos milieux pour les parents :

Entrée à la maternelle : comment accompagner son enfant

L’entrée à la maternelle comporte plusieurs changements pour les enfants. C’est normal qu’ils soient un peu stressés à l’idée de commencer l’école. Naître et grandir offre un dossier sur le sujet qui pourra aider les parents et les enfants à s’adapter à cette nouvelle aventure.

Lien vers le dossier complet

Persévérer à l’école, ça commence à la maison !

Encourager la persévérance par des gestes simples (Alloprof).

Lien vers le dossier complet

L’AFFICHETTE AIDERSONENFANT.COM

POUR UNE RENTRÉE ZEN !

Comme une amie sur votre frigo !

L’affichette vous aide à organiser, à planifier et surtout, à déstresser.

Télécharge l’affichette ici.

Cadre de référence : 2 orientations inspirantes

Les relations d’attachement construites au cours de la petite enfance sont des piliers pour la transition de l’enfant vers l’école.

Il est important de se soucier de toutes les figures d’attachement potentiellement significatives pour un enfant, et ce dans l’ensemble de son expérience de transition et au cours de sa journée à l’école.

Lien vers la fiche complète

  • L’approche écosystémique place l’enfant au centre, en relation avec toutes les personnes significatives qui l’entourent, et stipule qu’il faut tenir compte de chacun des systèmes dans lesquels l’enfant évolue et de leurs interrelations.
  • Il est essentiel d’y reconnaître et d’y valoriser les forces et l’expertise de tous les partenaires, que ceux-ci viennent du milieu scolaire, du milieu de la petite enfance, du réseau de la santé, de la famille ou de la communauté.
  • Le partenariat doit être construit sur la base de relations réciproques, bienveillantes et respectueuses.

Lien vers la fiche complète

Article d’agir tôt

Dans la vie d’un tout-petit, le passage de la petite enfance vers l’enfance se vit à travers la transition qui l’amène vers l’école. L’enfant fait alors face à plusieurs changements, dont l’environnement physique, les camarades de classe, les adultes en situation d’autorité, les règles, etc.

Différentes actions visant la période de transition scolaire sont mises en place à travers le Québec pour faciliter ce processus. Elles sont organisées par différents partenaires et s’adressent à des publics précis. Ces actions s’adaptent aux réalités identifiées dans une municipalité ou dans une MRC, ce qui explique la diversité des acteurs impliqués et des activités proposées dans l’ensemble de la province.

Une analyse des actions en transition scolaire a permis d’observer qu’elles sont généralement menées par des comités formés d’intervenants issus de différents réseaux engagés dans la communauté :

  • Réseau des services de garde
  • Réseau scolaire
  • Réseaux communautaires
  • Réseaux de la santé et des services sociaux
  • Réseau municipal

Cette analyse a aussi fait ressortir le fait que les enfants sont spécifiquement visés par les actions en transition scolaire, mais aussi tous les acteurs en lien avec eux durant cette période soit :

  • les membres de sa famille ;
  • les membres du personnel des services de garde à la petite enfance ;
  • les enseignants et les directions d’école ;
  • les membres du personnel des services de garde scolaire ;
  • les professionnels et spécialistes du réseau de l’éducation, de la santé et des services sociaux.

Vous aimeriez lire l’article en entièreté ?

C’est ici !

BONNE RENTRÉE !

 

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