Décembre 2025

Grande journée des tout-petits

L’événement de cette année s’est déroulé le 20 novembre dernier. Une fois de plus, cette journée a été couronnée de succès, et ce, grâce à vous!

Ce sont 235 personnes ayant à cœur le développement des tout-petits qui se sont réunies au Centre de foires de Québec pour l’occasion.

Les enregistrements vidéo, les présentations de même que les photos de la journée sont disponibles sur notre site Web.

Faites vite! Certaines conférences pourront être visionnées jusqu'au 5 janvier seulement!

Un énorme merci à l’Instance régionale de concertation de la Capitale-Nationale (IRC-CN) d’avoir rendu cet événement possible!

Les familles : un atout économique pour nos villes

Les familles avec tout-petits dynamisent l’économie locale grâce à leur pouvoir d’achat et leur rôle dans le renouvellement démographique. Miser sur elles, c’est investir dans la vitalité et l’attractivité des municipalités. Logements abordables, transport collectif et espaces publics sont des clés pour les attirer.

Pour en savoir plus, découvrez la publication de l’Observatoire des tout-petits.


Favoriser une transition scolaire réussie : un enjeu collectif

L’entrée à l’école est une étape cruciale dans le parcours éducatif des enfants. Cette publication de l’Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants aborde le rôle des écoles et des communautés dans la transition des enfants vers l’école.

Au-delà de l’importance de la préparation individuelle, les auteurs soulignent que tisser des liens solides et coopératifs entre les milieux sociaux et culturels fréquentés par les enfants joue un rôle clé. Cet aspect favorise la mise en place d’un environnement inclusif et bienveillant, propice à leur apprentissage et à leur engagement à l’école.


Boîte à outils | Littératie et transition scolaire

L’Instance régionale de concertation de la Capitale-Nationale a mis à jour sa boîte à outils. Pensée pour les intervenant(e)s et les milieux éducatifs, elle contient des ressources intéressantes pour soutenir la littératie et faciliter les transitions scolaires des jeunes enfants.


Le jeu en contextes éducatifs de la petite enfance

La revue « Pour la petite enfance » d’octobre 2025 aborde le thème du jeu. Différents articles permettent de jeter un regard sur le jeu dans des contextes éducatifs de la petite enfance. Il y est question des entraves au jeu, des jeux tumultueux, du lien entre le sommeil et le jeu, des fonctions exécutives, du rôle de l’adulte et bien plus.


Outil | Changements climatiques et petite enfance

Nancy Leblanc, professeure à la Faculté des sciences infirmières de l’Université Laval et chercheuse au VITAM – Centre de recherche en santé durable, a créé un outil infographique sur les impacts des changements climatiques sur la santé des enfants de 0 à 5 ans : Adapt’O’Clim.

L’outil présente les principaux aléas climatiques comme la chaleur extrême et la pollution, leurs conséquences physiques et psychosociales ainsi que des stratégies d’adaptation.

L’outil Adapt’O’Clim est destiné aux professionnel(le)s et aux intervenant(e)s travaillant auprès des jeunes enfants.

Écrans

Synthèse des connaissances

L’Institut national de santé publique a publié une synthèse de connaissances intitulée : « Perceptions des parents au regard de l’usage des écrans de leur enfant âgé de 0 à 5 ans ».

Les résultats présentés dans cette synthèse indiquent que plusieurs parents permettent l’usage des écrans à leur enfant pour répondre à leurs besoins et à leurs obligations familiales. Ils y voient à la fois des conséquences positives et négatives. La synthèse aborde également les obstacles perçus par les parents dans la régulation de l’usage des écrans de leur enfant.


Santé mentale périnatale

L’Institut national de santé publique du Québec a mis en ligne le document « Les déterminants communautaires et structurels de la santé mentale périnatale : synthèse des connaissances ».

On y brosse un portrait des connaissances disponibles sur les déterminants de niveau communautaire et structurel de la santé mentale, des troubles mentaux courants et de la détresse psychologique des parents en contexte périnatal, soit de la grossesse à l’âge de deux ans.

Cette synthèse vise à informer les personnes intervenantes, professionnelles et gestionnaires des principaux déterminants sur lesquels il importe d’agir dans une perspective de santé publique.

 

CONTACT

Vous pouvez nous joindre à concertationgte.ciussscn@ssss.gouv.qc.ca