Un événement incontournable pour les orthophonistes !

Ce grand rendez-vous réunit huit conférencières pour une journée sur le trouble développemental du langage (TDL), des contenus riches et concrets, actuels et applicables, couvrant l’intervention tout au long du parcours de vie, de l’enfance à l’âge adulte.

Ne manquez pas cette occasion de perfectionnement qui rassemblera la communauté et fera avancer les pratiques en TDL.

• Il reste encore quelques places en salle pour vivre l’événement en présence. Vous avez jusqu’au 14 mai 2026 pour vous inscrire en salle.
• L'inscription pour l'événement en direct et en webdiffusion est également possible, sans compromis sur la qualité du contenu. 

Inscrivez-vous dès maintenant et assurez votre place à cet événement !

TYPES DE FORMATION
Deux modalités offertes :

• À l'Université Laval, située à Québec
• Activité virtuelle en direct (Zoom)

DATE
Vendredi le 22 mai 2026 de 8 h 30 à 16 h 30
TARIFS D'INSCRIPTION

• En salle : 250 $ + taxes (dîner inclus)
• En webdiffusion : 230 $ + taxes

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Pour m'inscrire en virtuel

Dans un contexte clinique, la frontière entre le dépistage et l’évaluation sommaire est souvent plus floue qu'elle ne devrait l’être. Cette confusion peut avoir des impacts bien réels : mandat imprécis, consentement manquant, tenue de dossiers inadaptée.

Par exemple :

• faire des observations dans un groupe d'enfants en milieu de garde;
• transmettre une recommandation personnalisée;
• remplir un formulaire de demande de subvention;

Est-ce vraiment du dépistage ?

Que vous soyez audiologiste ou orthophoniste, il importe que les actes professionnels soient alignés avec les responsabilités professionnelles.

Pour bien comprendre la distinction entre ces deux concepts ainsi que les exigences de la tenue de dossiers qui en découlent, ce webinaire vous propose des repères concrets, des mises en situation et un espace de discussion pour clarifier votre pratique et éviter les zones grises.

Venez réfléchir et discuter avec nous !

TYPE DE FORMATION
Activité virtuelle en direct (ZOOM)
DATE
Jeudi 11 juin 2026 de 12 h à 13 h 15
TARIF D'INSCRIPTION
23 $ + taxes

Pour m'inscrire

Découvrez la nouvelle capsule portant sur la co-supervision de stage conçue par les coordonnatrices et coordonnateurs de stage des universités offrant les programmes d'orthophonie et d'audiologie au Québec.

Cette formation présente les différentes modalités de co-supervision, ses bénéfices pour les personnes étudiantes et celles qui supervisent, ainsi que les principaux défis à anticiper. Elle propose des pistes concrètes pour en faciliter l’intégration en milieu de stage.

Accédez-y dès maintenant sur Socrate et enrichissez vos pratiques de supervision grâce à cette ressource développée par et pour le milieu universitaire.

TYPE DE FORMATION
Activité virtuelle enregistrée
TARIF D'INSCRIPTION
Gratuit

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Éditions Horizons organise Regards croisés, un événement thématique annuel qui vise à mettre en dialogue les avancées de la recherche et les besoins cliniques actuels en orthophonie, autour d’une préoccupation clinique.

Cinq conférences et une rencontre d’intégration clinique animée au sujet des repères qui permettent de documenter le développement langage typique et atypique des jeunes dans divers contextes de bi et multilinguisme.

Chaque conférencière présentera des pistes de réflexion à partir de ses travaux de recherche pour faire la distinction entre le développement langagier typique et atypique, pour soutenir l’analyse de profils cliniques en tenant compte d’une diversité d’âges et de contextes de bilinguisme, lorsque l’évaluation en langue maternelle n’est pas possible.

Les conférences seront disponibles en différé du 28 août au 28 septembre 2026.

MODALITÉ
Activité virtuelle en direct (ZOOM)
DATES
4, 8 et 15 juin et 20 et 27 août 2026 de 12 h à 13 h 15
1^er octobre 2026 de 12 h à 13 h 30
DURÉE
7 h 45
TARIF D’INSCRIPTION
185 $ + taxes

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Cet atelier permettra aux intervenantes d’explorer l’utilisation des comptines chez les enfants d’âge préscolaire afin d’en maximiser la portée sur leurs apprentissages, notamment dans les domaines du langage oral et écrit. Nous traiterons plus particulièrement des stratégies pour éveiller les enfants, non seulement à la lecture, mais aussi à l’écriture grâce à une approche en trois temps : apprendre, écrire et composer une comptine.

Cette formation permettra aux participants de se familiariser avec la recherche la plus pertinente et à jour dans ce domaine afin d’en intégrer les principes dans leur pratique quotidienne auprès des tout-petits.

Le contexte d’apprentissage de cet atelier se veut pratique, interactif et propice au partage des expérimentations déjà mises en place dans les milieux.

FORMATEUR
Pascal Lefebvre, formateur et consultant
MODALITÉ
Activité virtuelle en direct (ZOOM)
DATE
27 novembre 2026
DURÉE
6 h
TARIF D’INSCRIPTION
250 $ + taxes

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Vous travaillez auprès d'enfants allophones ou issus de familles plurilingues ? Cette formation de 4 modules vous outille pour tisser de véritables alliances thérapeutiques avec des familles dont les valeurs, les croyances et les pratiques diffèrent des vôtres.

Au fil des journées, vous explorerez vos biais implicites, développerez une posture d'humilité culturelle, maîtriserez l'entrevue ethnolinguistique et apprendrez à intégrer l'entretien motivationnel dans votre pratique. Des cas cliniques préscolaires et scolaires ancreront les apprentissages dans votre réalité clinique quotidienne.

Conçue par Mélissa Farkouh, orthophoniste spécialisée en plurilinguisme, et Jérémy Périchon, chercheur et clinicien expert en partenariat parental, cette formation transformera vos outils et votre regard.

Les personnes inscrites auront un accès en différé jusqu’en décembre 2026.

FORMATRICE ET FORMATEUR
Mélissa Farkouh et Jérémy Périchon, orthophonistes
MODALITÉ
Activité virtuelle en direct (ZOOM)
DATES
28 mai, 16 juin, 27 août et 8 octobre 2026 de 8 h 30 à 12 h 
DURÉE
12 h
TARIF D’INSCRIPTION
495 $ + taxes

Pour m’inscrire

Comme orthophoniste, vous vous demandez comment les huit sens influencent humeurs et comportements de votre clientèle et comment leurs besoins sensoriels peuvent influencer les tentatives de communication ou la thérapie alimentaire ?

La régulation sensorielle dépasse le cadre d’un simple concept clinique — elle constitue un pilier essentiel du fonctionnement humain. Sans un système sensoriel régulé, il est difficile pour vos clientes et clients de s’engager pleinement dans la thérapie, l’apprentissage ou la vie quotidienne.

Cette formation propose un cadre clair et centré sur l’humain pour comprendre et soutenir la régulation sensorielle chez les populations pédiatriques comme adultes. Des stratégies pratiques et transférables sont également présentées pour soutenir l’intervention individuelle ou de groupe en favorisant l’équilibre sensoriel.

FORMATRICE
Cynthia Miller-Lautman, ergothérapeute
MODALITÉ
Activité virtuelle préenregistrée
DURÉE
4 h
TARIF D’INSCRIPTION
170 $ + taxes

Pour m’inscrire

Cette formation est spécialement conçue pour les orthophonistes qui souhaitent développer leurs compétences à encadrer les intervenantes et intervenants en langage et offre les outils nécessaires pour faciliter la collaboration avec ces personnes.

Vous apprendrez les rôles et responsabilités de l’orthophoniste dans l’encadrement des intervenantes et intervenants, les contenus sur lesquels peut porter l’encadrement et les moyens pour le concrétiser. Vous découvrirez également les activités qu’une personne intervenant en langage peut réaliser et comment les intégrer dans l’encadrement. Des trucs pour faciliter la collaboration et des moyens pour adapter l’encadrement sont également discutés.

FORMATRICE
Julie Béland, orthophoniste
TYPE DE FORMATION
Activité virtuelle en direct (Zoom)
DURÉE
3,5 h
DATES
Débute le 3 juin 2026
TARIF D’INSCRIPTION
165 $ + taxes

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Dans la pratique orthophonique, les difficultés rencontrées par les patients ne sont pas uniquement techniques ou fonctionnelles. Elles s’accompagnent souvent d’une forte charge émotionnelle : anxiété face à la communication, évitement de certaines situations, perte de confiance, découragement, tensions familiales ou scolaires. Ces phénomènes se retrouvent dans de nombreuses situations rencontrées en orthophonie : difficultés de communication, troubles du langage, de la voix ou des fonctions cognitives, bégaiement et bredouillement, ainsi que dans l’accompagnement des parents et des familles.

La Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (ACT), issue des thérapies comportementales et cognitives de troisième vague, propose un cadre scientifique et pragmatique pour comprendre ces processus et accompagner les patients vers davantage de flexibilité psychologique.

Plutôt que de chercher à contrôler ou à faire disparaître l’inconfort en présence de la difficulté, l’ACT aide les patients à développer une relation différente à leurs pensées et à leurs émotions afin de retrouver une marge de manœuvre pour agir. Elle s’appuie sur l’acceptation de ce qui ne peut être changé et l’engagement dans l’action vers ce qui peut l’être, guidé par ce qui compte réellement pour la personne.

FORMATRICE
Juliette De Chassey, orthophoniste
TYPE DE FORMATION
Activité virtuelle en direct (ZOOM)
DATES
9, 16, 23 novembre et 14 décembre 2026 de 8 h 30 à 12 h
DURÉE
14 h
TARIF D’INSCRIPTION
480 $ + taxes

Pour m’inscrire

Le bredouillement fut longtemps peu ou mal identifié. Pourtant nous voyons souvent dans nos patientèles des personnes dont on dit qu’elles « parlent trop vite », sont inintelligibles, et dont l’entourage s’agace à les faire répéter.

Fréquemment associé au bégaiement et à d’autres particularités (difficultés d’apprentissage, difficultés attentionnelles, etc.), le bredouillement gagne à être mieux identifié et connu, dans le but d’intervenir plus efficacement.

FORMATRICES
Judith Labonté et Christine Tournier, orthophonistes
TYPE DE FORMATION
Activité virtuelle en direct (ZOOM)
DATE
5 juin 2026 de 8 h 30 à 12 h 30
DURÉE
4 h
TARIF D’INSCRIPTION
190 $ + taxes

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Si la prise en soin précoce des troubles de la fluence/fluidité est unanimement recommandée pour éviter l’installation durable du bégaiement, les traitements orthophoniques qui ont fait leurs preuves se comptent sur les doigts de la main.

Initialement publié en 2008 et réédité sous sa seconde édition en 2019 (traduction française disponible), le Palin PCI fait partie de ceux-là. Centré autour d’une définition plurielle du bégaiement et des conditions qui l’influencent, la thérapie Palin PCI permet un accompagnement structuré, bienveillant et personnalisé de l’enfant et de sa famille, en tenant compte de tous les facteurs qui peuvent être utiles.

FORMATEURS
Clément Aunis-Oumghar et Florian Samson, orthophonistes
TYPE DE FORMATION
Activité virtuelle en direct (ZOOM)
DATES
2, 9 et 16 avril 2027 de 8 h 30 à 12 h 30
DURÉE
12 h
TARIF D’INSCRIPTION
460 $ + taxes

Pour m’inscrire

Répartie en 13 leçons vidéo, la formation Henry le camion de la phrase est un mélange de théorie et d’exercices pratiques, un contenu qui permettra de s’approprier une nouvelle approche pour enseigner la grammaire à l’oral et à l’écrit aux enfants entre 4 et 12 ans.

Le matériel est inclus !

FORMATRICE
Marie-Josée Briand, orthophoniste
TYPE DE FORMATION
Activité virtuelle préenregistrée
DURÉE
3,5 h
TARIF D’INSCRIPTION
245 $ + taxes

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