Séminaire connecté

Contenus et remontées

S'écouter activement

en catéchèse

Séminaire connecté vécu le 19 mai 2022 

 

Comment développer une écoute qui favorise une parole libre en catéchèse, dans une dynamique de communauté de recherche ? 

Documents de travail

Mme Claude Dayez présente les repères des communautés de recherche en philo-théo qui s'appliquent également pour une rencontre de catéchèse autant avec des enfants qu'avec des adultes :

Notre équipe d'animateurs a accepté d'enregistrer une rencontre de catéchèse comme expérience observable pour les participants.

Plusieurs questions ont été soulevées suite à la relecture de notre pratique catéchétique à la lumière de ces repères.

Mme Claude Dayez tente de répondre aux participants durant le séminaire connecté:

  1. Comment fait-on par rapport à un groupe qui attend toujours que l'animateur relance la parole ?
  2. Comment tenir compte de tous ces repères et animer en même temps ?
  3. Que faire avec un participant qui monopolise la parole ?

Pour en savoir plus ... 

 

Bande annonce d'un documentaire oecuménique édité par Meromedia (Paris) sur la pédagogie religieuse avec les enfants

Dieu ? La parole aux enfants

 

Un article de Marie-Laure Durand :

Discussion à visée philosophique et démarche catéchétique : quel dialogue possible ?

 

Sur le site de "Catéchèse par la Parole" :

Apprendre à animer un débat philosophique ou catéchétique

 

Un article de Caroline Baertschi :

L’enfant théologien

 

Un article d’Elaine Champagne

Des enfants en théologie

 

D'autres outils pour l'écoute active :

 

Simulation d'un exercice de communication en relation d'aide :

Test pour votre écoute

 

Sur la chaîne "En développement", la série de vidéos de Thomas d’Asembourg sur :

La communication non-violente (CNV)

 

et chercher : 

Savons-nous écouter ?

 

Outil d’enseignement en science: 

 Cercle de partage

 

La philo avec les enfants :

À l'Université Laval

À l'Université de Montréal

Avec l'Association"Savoir Être et Vivre Ensemble"