Rendez-vous express E3.3

Eh oui! Nous en étions déjà à la troisième édition du Rendez-vous Express (Speed dating) de l’Événement éducation / entrepreneuriat, qui s’est déroulé à Drummondville, le 8 novembre 2019. Cette activité informative correspond à un besoin toujours d’actualité pour les répondants du PEEC, soit de connaître les organismes qui gravitent autour de l’écosystème entrepreneurial. Cette activité se déroule rapidement et favorise le réseautage entre les répondants du PEEC.

Animés pour une troisième année par Louis Gosselin et sa fameuse cloche, les 7 représentants disposaient de 13 minutes pour présenter la vision, les valeurs et la mission de leur organisme aux répondants.

Au son de la cloche, une période de 2 minutes permettait aux répondants de changer de table et au son de cloche suivant… le tout recommençait. 

Jean-David Rezaioff propose « 5 audaces » pour être créatif en pédagogie entrepreneuriale

L’innovation pédagogique n’est pas juste une idée géniale! C’est aussi et surtout les actions qui en découlent. Pour innover en enseignement, il faut donc un brin d’audace! Mais pourquoi enseigner autrement lorsque la valeur de l’enseignement traditionnel est confirmée? Quels signaux créent l’urgence d’adapter les méthodes d’enseignement aujourd’hui?

Jean-David Rezaioff, conférencier à l’Événement éducation/entrepreneuriat du PEEC, le 7 novembre 2019, a attiré l’attention de quelque 60 intervenants entrepreneuriaux collégiaux sur le contexte d’enseignement actuel.

Jean Bibeau : Relevé le défi

Multi-entrepreneur, docteur en administration des affaires, professeur en entrepreneuriat de l’Université de Sherbrooke (UdeS) et directeur de l’Accélérateur entrepreneurial Desjardins (AED) de l’UdeS, on attendrait de Jean Bibeau une attitude princière: on aurait tout faux! Il est sympathique, accessible et populaire auprès des intervenants entrepreneuriaux des collèges. Il pratique un langage simple, sans concéder sur la profondeur et surtout, il respecte le savoir de ses interlocuteurs. Cependant, il n’en est pas moins déstabilisant. Voici pourquoi.

D’abord le titre de sa conférence-atelier: « Oser créer des Espaces d’Être ». Tout un programme: pour lui, la pédagogie consiste à remettre l’individu (l’être) au coeur de l’enseignement.

Que pensent les étudiants des enseignements qu'ils reçoivent?

Audace et créativité en entrepreneuriat, c’est le thème que nous avons choisi d’exploiter lors de la plus récente édition d’Événement Éducation / Entrepreneuriat, un rendez-vous annuel permettant aux répondants en entrepreneuriat des cégeps membres du PEEC de réseauter, d’échanger sur les meilleures pratiques en pédagogie entrepreneuriale et d’assister aux conférences données par des experts. Or, cette fois-ci, nous avons décidé de changer les règles du jeu en donnant la parole aux étudiants.

Pendant une heure, quatre collégiens ont pris part au panel « Perception et vision de l’enseignement », animé par Judith Proulx.

Les 9 règles de l'innovation

Aujourd’hui, l’un des déterminants de la réussite est la diversité et l’intégration de nouveaux talents parmi nos équipes. La raison en est simple. S’il l’on se réfère à des exemples bien connus, tels que l’invention de la pénicilline, l’ordinateur ou même l’élaboration de la théorie de la sélection naturelle, aucune ne serait aussi répandue aujourd’hui sans d’une part, l’implication d’équipes pluridisciplinaires et d’autre part, la combinaison d’idées d’autres individus. Et puisque l’innovation a une définition bien précise, certes galvaudée, elle n’est pas possible en dehors de certaines règles spécifiques, notamment à l’ère de l’intelligence collective.

Dans sa publication « Les 9 règles de l’innovation », Patrice Chessé nous invite à adopter une vision d’ensemble afin de participer à l’émergence de nouvelles connaissances nécessaires à la création d’un monde meilleur. 

Innover... durablement!

Aujourd’hui, les enjeux écologiques et environnementaux sont au cœur des débats, et le monde des affaires se doit d’AGIR. Les entreprises en démarrage, de même que celles étant bien implantées, font face à de nombreux défis concernant la durabilité de leur offre et des fonctions qui en découlent. En effet, compte tenu des difficultés liées à la gestion des déchets, à la surexploitation des ressources naturelles, à la surconsommation, à la production croissante de gaz à effet de serre, à l’augmentation des inégalités et au vieillissement de la population, aucun entrepreneur ne devrait ignorer les impacts de son entreprise : tous sont concernés par ces bouleversements.

Par conséquent, il est urgent de sensibiliser les jeunes sur la nécessité d’adapter leurs idées d’affaires afin de les rendre compatibles avec les enjeux décrits précédemment.